Atividade pedagógica utilizando o Curta Ilha das flores

Escrito sobre o desenvolvimento de uma postura critico reflexiva na formação do educador, a partir do estudo do texto de apoio ada aula (01) Relatar como poderia realizar uma atividade pedagogica utilizando o curta exibido em sala, ligado a um conteúdo de sua disciplina e que promova reflexão de seus alunos.


O professor vai focalizar o processo de aprendizado ao invés do resultado, o aluno irá construir o conhecimento, através de vários questionamentos, com a utilização do conhecimento prévio, intuitivo experimental e cotidiano, chegará a um conceito e o professor será o mediador dessa construção.
Trabalhamos em sala de aula com o Curta Ilha das Flores na metodologia crítica reflexiva para a construção do saber, onde o papel da professora foi nos auxiliar na compreensão, tivemos uma visão mais ampla do curta ao nos informar que o vídeo seduz e engana e assim fomos assistindo e construindo nosso saber com uma visão crítica, analisamos os argumentos, as contradições, questionamentos, conceitos principais ( objetivos, intenção) e temas. De início ficou confuso a compreensão, mas a confusão tem um papel importante no ensino de aprendizagem pois nos impulsiona a buscar novos conhecimento, se não houvesse uma discussão seria apenas um vídeo, mas a partir da socialização da construção de ideias do saber de cada aluno e a professora auxiliando nessa construção com uma visão ampla conseguimos vê a riqueza do vídeo, que é uma critica sobre a sociedade de consumo.
A problematização do assunto fazendo vários questionamentos ao aluno fará com que ele chegue a um conceito e a partir daí ele construirá suas respostas, o educador estará junto para auxiliar, deverá ser respeitado o direito de cada pessoa o ponto de vista de cada um, a troca de informações vai interagir a turma inclusive com o docente, ambos construirão conhecimentos, o papel do professor se faz necessário como mediador para evitar problemas e bloqueios na construção do conhecimento de cada aluno.
O plano de aula a seguir é uma atividade que vai promover a reflexão do aluno e a construção do saber.

Plano de aula baseado no Curta Ilha das Flores

Preparar os alunos de uma turma do ensino fundamental para a atividade com o filme Ilha das Flores, do diretor gaúcho Jorge Furtado, uma crítica sobre a sociedade de consumo, que acompanha a “trajetória” de um tomate, desde a plantação, até ser jogado no lixo. A partir daí Conversar com eles para saber sua percepção sobre o que é lixo, o que é desperdiçado, o que pode ser re-utilizado. Que impressões causam essas imagens? Qual mensagem o vídeo transmite? O que acharam do caminho do tomate?
Baseado na trajetória do tomate fazer uma pesquisa em relação ao lixo que produzimos em nossas casas, quanto resíduo é gerado em casa, se os pais e seus vizinhos participam de coletas seletivas; se sim, questionar como a coleta funciona. Se não, perguntar por que ela não acontece. Quais os malefícios que são causados quando não nos preocupamos com o destino correto do lixo, de acordo com as observações em casa os resíduos eles podem ser coletados e transformados em novos produtos? Quais atitudes podem ser tomadas para reduzir a quantidade de lixo que produzimos?
Fazer a atividade em casa escrita, e na próxima aula vamos fazer um debate socializando as questões que foram lançadas de acordo a observação que foi feita em casa.